Palautteita menetelmäpainotukset ja eri kohderyhmät huomioiden
1. Toiminnallinen kielen oppiminen (sisältäen eri menetelmiä)
Oman äidinkielen opettajat (2op) Oma äikkä -kokonaisuus, Itä-Suomen yliopisto 21.4.2022
Kokemuksia oman äidinkielen opettajilta toiminnallisen kielenoppimisen sovelluksista käytännön työssä. Tulokset ja kokemukset positiivisia sekä oppilaiden että opettajien mielestä.
- Luetaan yhdessä -organisaatio, 1h verkkoluento aiheesta Draamamenetelmät suomi toisena kielenä -opetuksessa 3.10.2020
”uudet opetusmenetelmät”
”Toiminnallinen ohjaus oli todella hyvä osio, niin muutkin.”
”Toiminnalliset vinkit”
”Draamamenetelmät”
”Draamaopetus”
”draamametodit, koska niistä apua käytännön opetuksessa”
”toiminnalliset menetelmät”
Mukavaa viikkoa näiden kivojen ajatusten myötä!
Yst. Ruusa
Verkkokoulutuspalautteita syksyn 2020 menetelmäpainotteisista toiminnallisen kielenoppimisen koulutuksista
Mitä otat mukaasi tästä koulutuksesta? (Esimerkiksi jonkun harjoituksen/ erityisesti mitä harjoituksia?)
Koulutuksessa minua koskettaa oppilaan merkityksellisen oppimisen keskiöön asettaminen. Itse pidän tätä myös erittäin tärkeänä lähtökohtana. Harjoitukset ja menetelmät tuovat vaihtelevuutta tunneille ja monipuolista sisältöä, tavoitteet ja perusteet tuovat lisävarmuutta ja ryhmälle vahvempaa sidettä. Hyvä syy tulla kouluun, jos ryhmästä löytyy vahva side ja hyväksyntä. Tähän uskon, että toiminnallinen oppiminen myös vaikuttaa. Ja ilman muuta oppiminen on mielekkäämpää, jos kaikki ei ole niin supervakavaa koko ajan:-)
Sain kaikista koulutuksista paljon! Erityisesti otan mukaani liikkeen käyttöä erilaisissa tilanteissa ja piirtämistä. Oivalsin koulutuksen aikana, miten oppilaan oma tuotos aiheesta syventää oppimista ja lisää toimijuutta ja oppimisen omistajuutta.
Mahdollisimman monta, kaikki hyviä.
Väriarviointi ja peukutus – onnistuvat myös etänä
SWYK-mallin ja ajatuksen siitä, että myös summatiivinen arviointi voi olla aiempaa toiminnallisempaa.
Jos ja kun järjestän vastaavan saman koulutuksen esim. keväällä, miten koulutusta voisi kehittää?
Minusta kiva kokonaisuus näin.
En osaa sanoa! Koulutukset oli niin inspiroivia, että ei paremmasta väliä!
Suosittelisinko koulutusta kollegoille? Miksi? Miksi en?
Kyllä, sopivasti faktaa ja käytäntöä.
Kyllä. Paljon konkreettisia käytännön ideoita, rohkaisee omaan luovuuteen.
Kyllä, koulutus muistutti erinomaisesti toiminnallisen merkityksestä ja antoi paljon ideoita erilaisista toimintatavoista.
Suosittelisin, uusia näkökulmia arviointiin, aina tarvitaan!
Mitä muuta haluat sanoa kouluttajalle?
Olet kultaa!
Ihana tunnelma koko koulutuksen ajan. Suuri kiitos siitä Ninalle!
Ihanan innostava ja lämminhenkinen koulutustilaisuus. Piristi näin koronan keskellä! Kiitos paljon!
Kiitos innostuksestasi ja innostamisestasi.
3. Verkkokoulutustallenteista 1-5 sanottua
* ”Tosi mielenkiintoisia tallenteita ja olen saanut paljon ideoita opetukseeni! Olen ostanut jo aiemmin kirjasi, joten moni tehtävistä avautuu näistä tallenteista eri tavalla. Kiitos, osallistun varmasti jatkossakin!”
Näin kertoi kielten opettaja, joka kirjoitti esim. ensimmäisestä tallenteesta neljä sivua omia sovelluksiaan lämmittelyistä, peleistä ja leikeistä.
* Minulle koulutus oli pitkälti juuri sitä, mitä odotin. Se herätti kaipuun XXX työhön, sillä toiminnalliset menetelmät ovat juuri ominta osaamistani ja sitä, mistä olen nauttinut —. Koulutus herätti myös palon keskeneräisiin erityispedagogiikan ja suomen kielen opintoihin. Tietysti sain myös paljon vinkkejä työhöni ja vähän muuallekin. 🙂 Palautteeseen (Draama) kirjoitinkin, että pienten opettajan on kyllä sovellettava ja jatkokehiteltävä tehtäviä aika paljon, mutta en näe sitä ongelmana. Jos haluaa aina hyödyntää valmista aineistoa ilman omia sivujuonteita, on työ pian aika puuduttavaa. Tai näin arvelen. Parastaminen toimii tässäkin.
Toiminnallisista menetelmistä kiinnostunut opettaja
* Mikä kolahti, miksi?
– Ilahduin kovasti toiminnallisuudesta opetuksessa yleensä,
ihanaa kun peruskoulu muuttuu mielestäni positiiviseen suuntaan.
Oppilas keskiöön, erilaiset tavat tehdä osaaminen ja osallistuminen itsenäisenä toimijana/vaikuttajana näkyväksi on rohkaisevaa. Tässä mennään kohti kokonaisvaltaisempaa arviointia ja se vie varmasti kohti eheämpiä vahvemman itsetunnon omaavia yksilöitä tai yhdessä toimivia ihmisiä.
Vielä kerran kiitos toiminnallisesta koulutuksestasi, tämä oli ihan mieltä ylentävää!
Suomea pienille lapsille opettava
– Kynttiläni liekki on kirkastunut ja vahvistunut tämän koulutuksen myötä ja olen valmiimpi levittämään valoa (pehmeästi) tuleville oppilailleni. Kynttiläni asettaisin visuaalisuutta koskettavaan diaan, koska kuvat, kuvakieli ja visuaalisuus on myös yksi niistä aloista johon itse olen syventtynyt teoreettisesti ja visuaalisuus on selkärangassani /Katariina
* Toiminnallisen arvioinnin luentotallenne: Miten voin toiminnallisen arvioinnin kautta tehdä oppimisprosessia näkyvämmäksi oppilaille?
Sain tähän kysymykseen monia vastauksia tästä luennosta. Tehtävät ja harjoitukset, jotka saavat oppilaat pohtimaan omaa oppimistaan, lisäävät tietoisuutta oppimisprosessista paljon enemmän kuin opettajalta saatu (kirjallinen, numeerinen) palaute, joka usein jää kokonaan jatkotyöstämättä. / Heidi
ITSENÄISESTI KOKO VERKKOKOULUTUSSARJAN TEHTÄVINEEN SUORITTANUT:
Kiitos paljon tästä mahtavasta kokonaisuudesta, kyllä oli paljon ideoita 😊/ Anna Korhonen, finskan opettaja Vasa Övningskolan 3.9. 2023
4. Varhennettu ja kielirikasteinen opetus, alakoulu, yläkoulu 12.11.2020, Ii
PALAUTETTA:
-Kiitos! Sinun koulutukset ovat aina olleet yhtä innostavia ja piristäviä.
– Kiitos! Yhteiset jakamiset/toimimiset ovat aina plussaa, ettei tarvitse vain istuskella ja kuunnella. Toiminnallisesti oppii niin hyvin, opekin.
5. Vapaa sivistystyö: Aikuisia kielenopiskelijoita opettavat
Pedagoginen perjantai 7.5.2021, palaute työpajoittain eriteltynä Skaala: täysin eri mieltä 1 – 6 täysin samaa mieltä
Kielten työpaja (3 kpl):
Sain työpajasta uutta tietoa tai opin uusia asioita. 4, 4, 6
Voin suositella työpajaa muille. 4, 6, 6
Työpaja oli mielenkiintoinen, mukana oli monta hauskaa vinkkiä.
Olisi mukava saada aiheelle jatkoa (toiminallisuus kielten opetuksessa).
Sain työpajasta uutta tietoa, ja pystyin myös välittämään omaa tietoani eteenpäin kollegoille.
Oli hedelmällistä mielestäni. Voin kokeilla käytännössä joitain työpajan vinkkejä, esim. liikkeen ja rytmin hyödyntämistä tunneilla.